“Sarei contento, se si potesse immaginare questa cosa utopica, di andare là, sul confine, e camminare mettendoci tra gli avversari, dicendo il rosario in mezzo a questa desolazione, per dire che i cristiani cercano la pace”.
Ci uniamo al nostro Arcivescovo, Mons. Delpini che, con queste parole e un invito al digiuno e alla preghiera per la pace, accoglie l’appello di Papa Francesco.
Si appena conclusa Gi.R.A (28 febbraio-3 marzo), ripresa quest’anno dopo l’inevitabile sospensione nel 2021 dovuta all’emergenza sanitaria. Lo spirito è quello di una settimana vissuta da docenti e studenti come una modalità diversa di fare scuola, mossi tutti dalla voglia di condividere le conoscenze che più appassionano.
In queste giornate vengono sospese verifiche, interrogazioni, e lezioni ordinarie… ma si continua a fare scuola in modo preciso.
In questa edizione si sono alternate lezioni preparate dai docenti e lezioni preparate dagli studenti del triennio; questa organizzazione ha consentito di rispettare le “bolle” classe, come ancora consigliato dalla situazione sanitaria. In parallelo, corsi di recupero per chi ha necessità.
Qualche dato
100 conferenze
19 nei laboratori
93 relatori
42 lezioni di recupero
curiosando DA UNA CONFERENZA ALL’ALTRA
Women have led ground-breaking research into public health, vaccines, treatments and innovative technology, and been on the front lines of COVID-19 response as scientists, health care workers and more.
Yet, the gender gap in science and technology holds women back. According to UNESCO’s forthcoming Science Report, only 33 per cent of researchers are women, despite the fact that they represent 45 and 55 per cent of students at the Bachelor’s and Master’s levels of study respectively, and 44 per cent of those enrolled in PhD programmes.
It’s more important than ever to recognize women’s contributions in science, smash stereotypes and defeat discrimination against women and girls in science.
In order to celebrate this important day and to promote STEM varied activities and projects are taking place in class in order to encourage students to “meet” great female scientists and be inspired by them.
La partecipazione del Collegio Ballerini a EU CodeWeek 2021 ha ottenuto significativi riconoscimenti. In particolare a nostra scuola ha ricevuto la certificazione di Super Organiser. Requisiti per ottenere il certificato di eccellenza: 10 attività collegate (da 10 diversi organizzatori).
Questo successo conferma l’interesse e l’impegno messi in campo in Collegio nelle attività di coding e robotica, che sono diventate componenti fondamentali dell’offerta formativa di Primaria e Secondaria di primo grado e saranno parte integrante dell’approccio didattico STE(A)M, operativo dal prossimo anno nei nostri percorsi scolastici fino al Liceo.
Un sentito ringraziamento a tutti i docenti e i ragazzi che, fattivamente, ci hanno consentito di ottenere questi risultati.
Primi passi nel coding dei “piccoli” della Scuola Primaria
I Giusti tra le Nazioni sono coloro che, non Ebrei, a rischio della loro stessa vita hanno scelto di aiutare i perseguitati durante la Shoah.
Abbiamo voluto dunque ricordare alcune persone che, come altri, avrebbero potuto scegliere di denunciarli o, semplicemente, di non prendere posizione: il BENE si realizza con gesti concreti, fatti da persone comuni.
Abbiamo poi voluto illustrare i sentimenti che proviamo riflettendo su questo periodo così buio per la storia dell’umanità intera: il MALE lascia segni indelebili, anche a distanza di tempo.
Sicuramente abbiamo compreso che, anche in mezzo alle tenebre, è possibile accendere luci di speranza.
Anche i nostri lavori di Arte rappresentano l’eterna lotta tra BENE e MALE, dove le tenebre non prevalgono sulla luce.
Alcune immagine dell’attività sono state pubblicate anche dal sito GARIWO-La foresta dei giusti alla cui Enciclopedia dei Giusti i nostri ragazzi di terza media hanno attinto per preparare la piccola mostra nel cortile della scuola, studiando le vicende storiche e attraverso l’espressione artistica.
